Educación Inclusiva en el Ecuador

Sandra Geoconda Aguiño Aguiño

Autores/as

Sandra Geoconda Aguiño Aguiño Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil Autor/a https://orcid.org/0009-0002-6850-2798

Palabras clave:

Gestión organizacional, Inclusión laboral, Educador inclusivo, Ética corporativa

Resumen

Las empresas actuales enfrentan el desafío de gestionar información veraz y oportuna para la toma de decisiones estratégicas, especialmente en lo que respecta a la inclusión de grupos vulnerables, considerada hoy un factor clave para la sostenibilidad y el valor empresarial. No obstante, la falta de datos fiables y la carencia de profesionales especializados limitan una gestión integradora y ética de estos procesos a lo largo de los periodos económicos. También analizó la relevancia del educador inclusivo en el entorno corporativo como un agente estratégico, capaz de corregir desviaciones operativas y estructurar sistemas de información dinámicos. A través de un enfoque reflexivo y analítico, se examina cómo la confluencia de datos internos y externos, gestionada bajo estrictos principios éticos, transforma la información aislada en conocimiento organizacional plenamente adaptable a las demandas de la sociedad del conocimiento. Los resultados destacan que la intervención de especialistas en inclusión no solo asegura el cumplimiento de los compromisos de mercado y la optimización de los beneficios financieros, sino que dota a las empresas de una ventaja competitiva sostenible.

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